Pensamiento crítico: Se realizó con éxito conversatorio con estudiantes del primer ciclo de estudios de la Universidad Señor de Sipán
“Reconocemos lo crucial de la investigación para el éxito académico, actividad que se realiza a partir de la lectura, pero no solo una lectura académica, sino, también esa lectura voluntaria que te permite apreciar, interpretar, reflexionar y crear”.
Con el objetivo de estimular y fortalecer en los estudiantes de la Universidad Señor de Sipán (USS) la capacidad crítica a partir del análisis, interpretación y reflexión del contexto social, político, económico y educativo reflejados a través de los diferentes textos seleccionados por el Plan Lector de la USS, los docentes José Silva Siesquén y Juana Ramírez Dávila, con el apoyo de las autoridades de la Facultad de Derecho y Humanidades, y la Dirección del Departamento Académico de Estudios Generales USS, ejecutaron la tercera y última fase del conversatorio: Dialogando sobre situaciones sociales disruptivas.
El Plan Lector de la USS nace en los cursos de Comunicación, Tutoría, Pensamiento Lógico Matemático e Iniciación a la Investigación, en cada uno de estos cursos se pidió la lectura de un libro iniciándose con ello el Plan Lector de la USS, como resultado de este plan se inició un ciclo de conversatorios entre los estudiantes el cual estuvo dividido en tres fases. La primera fase se desarrolló en aula, cada docente eligió a un representante por sección, en la segunda fase y tras la presentación de los estudiantes seleccionados se eligió a ocho representantes.
“En este momento hemos concluido la tercera fase de este conversatorio, -nos explica el Dr. Iván Morales Huamán- tratando temas como: Situaciones sociales disruptivas mostradas en la obra y que son propias de la sociedad. (Ensayo sobre la ceguera), función del conocimiento para entender y proponer alternativas de solución a situaciones disruptivas. (Procesos y Fundamentos de la Investigación Científica), iimportancia del razonamiento para la buena solución de situaciones disruptivas. (El hombre que calculaba) y cómo lograr un mundo emocional controlado en una sociedad con situaciones sociales disruptivas. (Tus zonas erróneas)”, explicó.
El director del Departamento Académico de Estudios Generales de la USS aseguró que la actividad académica busca incrementar el interés por la lectura para incentivar el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior en los estudiantes universitarios del I ciclo de los diferentes programas académicos, motivar la creatividad en los estudiantes universitarios a partir de la reflexión de las realidades encontradas en los diversos textos leídos y orientar a los estudiantes, a partir de la lectura en la correcta toma de decisiones.
La Dra. Juana Ramírez manifiesta que “En las últimas décadas se ha reconocido la relevancia que posee la investigación como determinante del éxito académico, actividad que se realiza a partir de la práctica lectora, pero no solo una lectura académica, basada en exigencias de una materia; sino también esa lectura voluntaria que potencia capacidades para el desarrollo personal y profesional, como el apreciar, relacionar, interpretar, reflexionar, criticar y crear”.
“De allí la razón por la cual se incentiva en nuestros estudiantes universitarios la afición por la lectura, ya que es base para adquirir diversos aprendizajes y habilita para aprender a lo largo de la vida. Ello conlleva a formar estudiantes autónomos, con buen rendimiento académico y transformadores de su realidad social”, concluyó.
Los participantes del evento
En el conversatorio, que se tituló: Dialogando sobre situaciones sociales disruptivas, participaron la Dra. Nelly Dioses Lescano, decana de la Facultad de Derecho y Humanidades de la Universidad Señor de Sipán; el Dr. Iván Morales Huamán, director del Departamento de Estudios Generales USS; la Mag. Ileana Hoyos Rodríguez, coordinadora de Tutoría y Acompañamiento al Estudiante USS y el sacerdote franciscano, Mauro Vallejo Lagos.
Los docentes comentaristas fueron del conversatorio fueron: Dra. Magaly Samamé Núñez (Ensayo sobre la ceguera), Dra. Flor Obregón Vara (El hombre que calculaba), Dr. Claudio García Salvador (Tus zonas erróneas) y el Dr. Fredy Olivos Romero (Procesos y fundamentos de la investigación científica).
En tanto, los estudiantes que participaron como panelistas fueron: Nicolle Itzael Juárez Ruiz, Roberto Vilmer Ruiz Tantachuco y Jiménez Asenjo Yorbin (Derecho); Jeniffer Kimberly Manayalle Delgado y Rojas Cruz Juana Iris (Ingeniería Industrial); Alinha Gricell Gómez Gastulo, Yackelin Yarithza Fernández Huacchillo y Gladis Stefanny Nolivos Cieza (Medicina Humana).
Chiclayo, 24 de junio de 2024
NP n.° 044-2024/OII/USS
Oficina de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas
Universidad Señor de Sipán
